| Por Matías Bianchi | La pandemia es un desafío al que no podemos dar respuestas unilaterales desde miradas parciales. Este artículo sostiene que necesitamos enfoques que promuevan la inteligencia colectiva como forma de buscar soluciones a desafíos públicos. La agenda de gobierno abierto se presenta como una oportunidad, pero se propone resignificarla para ponerla al servicio de la construcción de tejido social y de democratización de la sociedad.
| Por María José Guembe | El fomento a los procesos de convergencia tecnológica debe ir acompañado de un marco institucional que garantice el cuidado de los derechos comunicacionales: acceso, pluralidad de voces, diversidad y cuidado de los niños, niñas y adolescentes, entre otros. Desde la Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual, se exige un mayor compromiso estatal en este sentido.
| Por Martín Becerra y Guillermo Mastrini | El sistema de medios local se ve afectado por diversos factores: la tendencia a la concentración del mercado agudizada por la crisis global del sector; la especificidad de la cultura mediática nacional, y la posición adoptada por el Estado que, en el caso del gobierno de Macri, consolida el predominio de un único actor privado.
| Por Pablo Alabarces | Pensar lo “popular” y su relación con la cultura de masas supone una pregunta por las posibilidades de democratización real de nuestras sociedades latinoamericanas. Un momento en el que los “subalternos” tomen por fin la palabra, con toda su potencia impugnadora.
| Por Sandra Valdettaro | En el escenario de heterogeneidad y conflicto presente en los espacios urbanos, el desafío de los gestores culturales es generar políticas que apunten a la inclusión social, la democratización y la participación amplia, en especial de los sectores tradicionalmente excluidos.
| Por Virginia Manzano | Nacidos a partir de las ocupaciones de tierras y la movilización en la década de los ’80, estos movimientos se han centrado en la reivindicación de derechos por medio de la lucha colectiva. Algunos de ellos, como la Tupac Amaru de Jujuy, constituyeron un verdadero desafío a las jerarquías sociales y hoy son objeto de una fuerte represión por parte del poder provincial, con la anuencia del gobierno nacional.
| Por Jesica Rojas | Desde los principios reformistas de 1918 y el establecimiento de la gratuidad universitaria en 1949, la democratización de la vida universitaria argentina fue un objetivo no exento de discusiones: acceso, inclusión, circulación y popularización del conocimiento y establecimiento de vínculos menos jerárquicos con la sociedad son algunas de las acepciones que estos debates movilizan.
| Por Eduardo Rinesi | A casi cien años de su enunciación, los principios y valores de la Reforma del ’18 son tanto irrenunciables cuanto insuficientes. A partir de los cambios ocurridos en el sistema universitario y de los procesos de democratización política, social y educativa acontecidos en América latina, es que empezamos a postular y defender la idea de la universidad como un derecho. Los artículos de este número se proponen reflexionar sobre esta problemática, por demás acuciante en el actual contexto regional.
| Por Beinusz Szmukler | La creación del organismo, a partir de lo establecido en la reforma constitucional de 1994, representó un intento de avanzar en la democratización del Poder Judicial. Sin embargo, diversos factores obstaculizan su buen funcionamiento. Entre ellos: acuerdos políticos, debilidades institucionales, resistencias internas, compromisos personales y el espíritu corporativo de algunos involucrados.
| Por Marcelo Krichesky | A partir de la Ley de Educación de 2006 es posible detectar cifras que hablan de una mejora en relación con la democratización social del nivel secundario. Sin embargo, se impone un debate de tipo cualitativo, que tenga en cuenta distintas experiencias exitosas en cuanto a nuevos formatos, cambios en el régimen académico y la posibilidad de acompañar trayectorias escolares divergentes de las tradicionales.