| Por Gloria Baigorrotegui | Las luchas de los movimientos sociales vinculadas a cuestiones ambientales siguen siendo de las más dinámicas en nuestra región. Con el correr del tiempo y la democratización de la ciencia, la sociedad toma conciencia de que el riesgo nulo ya no existe y que hay eventos imposibles de catalogar como catástrofe natural. El rol de la ciencia como sustento de las prácticas de los grupos movilizados.
| Por Eloísa Tréllez Solís | Para lograr la construcción de futuros sustentables es sumamente necesaria la participación de las poblaciones locales, quienes pueden aportar sus propias realidades y visiones, contribuyendo de este modo al desarrollo de los cambios y las acciones necesarias para alcanzar una mejora en la situación ambiental y en su propia calidad de vida. El rol de la educación ambiental y la planificación prospectiva para conseguir este objetivo.
| Por Marcela B. Colombo | A inicios de este año, la provincia de Tucumán se vio afectada por importantes inundaciones. Esto se debió, en gran medida, a la falta de previsión y al tratamiento de las necesidades de la naturaleza y de las poblaciones a través de mecanismos de mercado. ¿Qué es necesario para que esto no vuelva a repetirse? ¿Cuáles son los posibles caminos a seguir?
| Por Marcelo Somenson | En nuestro país los criterios de protección ambiental dirigidos a los proyectos de infraestructura han sido incorporados formalmente hace ya varios años. Sin embargo, la realización de estudios ambientales en programas, planes y políticas es aún incipiente, volviéndose necesario democratizar y transparentar más los espacios de toma de decisiones respecto de los grandes proyectos de infraestructura para que estos incorporen criterios de sustentabilidad.
| Por Silvina Corbetta | A pesar de llevar años en debate, la Educación Ambiental muestra todavía enormes dificultades para indagar sobre la visión de mundo eurocéntrica e introducir visiones y conceptos desde un pensamiento latinoamericano. El desafío entonces es avanzar en una refundación de los sistemas educativos de nuestra región, que nos permita descolonizar los conocimientos y desarrollar una ética de la sustentabilidad, una ética del cuidado de la vida.
| Por Susana Castrogiovanni | Toda actividad desarrollada por el hombre genera residuos, y estos no son otra cosa que recursos naturales desaprovechados. El volumen de los mismos fue creciendo en los últimos años provocado por empresas que buscan minimizar costos para incrementar ganancias. Ante esta situación es muy importante que los municipios se den una política para su tratamiento, buscando minimizar su generación, optimizar su uso y maximizar la calidad de vida de la población.
| Por Susana Finquelievich | El desarrollo de las políticas públicas para la sociedad de la información en América latina ha sido desigual. La formulación y actualización de las mismas es fundamental para alcanzar el desarrollo social, político, humano, económico y tecnológico en cada sociedad. El objetivo es que nuestra región pueda reinsertarse en el mundo con la capacidad de producir y proveer bienes y servicios basados en el conocimiento.
| Por Cristian Parker G. | El planeta sufre significativamente los efectos del cambio climático y todo hace suponer que sus amenazas crecerán en los próximos años. El desafío es avanzar en la transición energética hacia fuentes renovables de energía y tecnologías limpias, lo que supone un cambio en los estilos de vida asociados con los patrones de consumo de energía actual. Hay que avanzar hacia una cultura del consumo alternativo, hacia otra forma de producir y consumir.
| Por Guillermo Castro | Los modelos económicos y empresariales que conocemos no fueron generados para asumir los problemas de la sostenibilidad. Con la incorporación de lo ambiental como objeto de discusión económica comienza el desarrollo de lo que denominamos economía verde, un modelo de organización social que busca fomentar prácticas productivas más armoniosas con los sistemas naturales.
| Por Mina Kleiche-Dray | Los saberes tradicionales, los saberes locales y los saberes indígenas constituyen un desafío a la hegemonía de los saberes científicos convencionales a partir de la incapacidad de estos para llevar el progreso económico a la mayoría de la población. Además, los saberes autóctonos aportan también la noción de protección del medioambiente. Un análisis de estos saberes que entran en conflicto con los proyectos de desarrollo nacional orientados hacia la economía de mercado.