| Por Rosa Windler | Las reformas implementadas en las últimas décadas en la materia buscaron incorporar la existencia de nuevas realidades sociales y los cambios operados en diversos campos del conocimiento. La creación del Instituto Nacional de Formación Docente ayudó a mejorar la organización curricular y la integración de teoría y práctica. Hoy preocupa el escaso reconocimiento que las autoridades ministeriales actuales muestran para con los diversos actores del sistema educativo.