| Por Aldo Lorusso y Lidia Rodríguez | En los últimos años el sistema educativo formal ha ido reconociendo e incorporando diversos saberes prácticos de los sectores de la sociedad con menor nivel de escolarización. Esto responde no sólo a la efectividad de estos saberes, sino también a la capacidad de transformación del mundo que poseen, a pesar de ser contradictorios con la lógica académica tradicional.