| Por Alejandro Vanoli y Nicolás Vanoli Long | El artículo analiza la evolución de la inflación y los requisitos para poder lograr su descenso significativo y sostenible en el marco de políticas públicas que permitan obtener otros objetivos económicos y sociales.
| Por Sonia Roitter, Analía Erbes y Marcelo Delfini | Los efectos de la incorporación de nuevas tecnologías sobre las estructuras productivas y sobre el trabajo han sido un tema de preocupación económica y social a lo largo de la historia. La etapa actual de progreso tecnológico genera nuevas y diversas posiciones relacionadas con el efecto de estas transformaciones sobre el empleo y el rol de la política pública resulta determinante en el resultado neto de ese efecto.
| Por Alejo Tolosa | En la búsqueda de atenuar las brechas de desigualdad, en este artículo nos proponemos un ejercicio de reflexión sobre los desafíos que enfrenta la educación argentina a cuatro años del gobierno de Cambiemos. Pensar un acuerdo social educativo, de carácter federal e institucionalizante, nos ubica en los límites del ciclo de política pública: entre la cuestión electoral y los resultados educativos.
| Por Javier Moro | Presenta un análisis crítico sobre las políticas de infancia y adolescencia que se han venido desplegando en el conurbano, sobre tres planos que se interrelacionan: la construcción de la nueva institucionalidad pública, la oferta programática a través de políticas y programas y la escala territorial para repensar las políticas.
| Por Gustavo Gamallo | Analiza las características del deterioro material de los hogares en el conurbano a través del tiempo, planteando la insuficiencia de las políticas públicas a la hora de compensar los efectos de la mayor precariedad e inestabilidad en el mercado de trabajo.
| Por Andrea Alliaud | Entre los rasgos que asume esta temática en la región se encuentran el rol central del Estado, la prolongación de las carreras, un mayor protagonismo de las prácticas y proyectos formativos más vinculados al quehacer profesional. Sin embargo, para un mejor resultado, estos procesos requieren valorizar la experiencia de los actores involucrados, como también un contexto de políticas públicas que promuevan la inclusión social y el desarrollo.
| Por Juan Ángel Canella | Con políticas públicas adecuadas se puede garantizar el acceso de la población a estos productos, hoy muchas veces impedido por funcionamientos propios de la millonaria industria farmacéutica.
| Por Analía Verónica Quiroz | A lo largo de su historia, el nivel inicial fue construyendo una identidad pedagógica propia, no exenta de debates y tensiones. Si bien muestra un crecimiento sostenido, el desafío es superar su fragmentación, como también las falencias del Estado en cuanto a la responsabilidad de proveer educación integral desde la más temprana edad.
| Por Roxana Perazza | Si bien en 2006 se sancionó la ley nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, los avances en la implementación de lo establecido por esta norma son más lentos de lo esperado. En los dos últimos años, se observan iniciativas que naturalizan y reproducen la idea de una educación diferenciada, agudizando los procesos de segmentación social.
| Por Nancy Mateos | La oportunidad de desarrollo y educación de los chicos es indisociable de sus condiciones de vida y las de los adultos que están a su cargo. Desde las políticas públicas es posible impulsar el potencial socioeducativo de las comunidades y reforzar el poder cultural de los sectores tradicionalmente excluidos, generando así un mejor entorno pedagógico.